Tagozataink
Ének-zene tagozat | Számítástechnika tagozat

52 évvel ezelõtt vállalta fel az iskola a gyermekek ének-zenei nevelését az ének-zenei tagozat létrehozásával. A zene az egyetemes emberi kultúra része. Embernevelõ erejét oly mély rétegekben fejti ki, ahol a szó már kevés. Igaz emberi érzelmek átélésével képes a lélekben gazdag, nemes ízlésû, szépre, jóra fogékony személyiség kimûvelése. Ezért nélkülözhetetlen eszköze a teljes ember formálásának. A zenei nevelés mással nem helyettesíthetõ feladatot vállal a fiatalok lelki, érzelmi nevelésében. Szolgálja a tanulók lelki életének gazdagodását, megalapozza erkölcsi, emberi tartásukat, a szülõföldhöz való kötõdésüket, a haza iránt érzett szeretetüket, hogy kulturált és igyekvõ, hasznos és tevékeny polgárai legyenek a magyar hazának és az európai közösségen keresztül a humanista világnak.
A zenei nevelés feladata, hogy elindítsa az ifjúságot azon az úton, amely a zene megértéséhez és szeretetéhez, a helyes zenei ízlés és értékítélet kialakulásához vezet. Az igazi cél az, hogy a zenei katarzis élménye érzelmi megújulást és egyensúlyt eredményezzen a hallgatóban. Ehhez hosszú és tudatosan irányított nevelési folyamat vezet.
A magyar zenei nevelést Kodály Zoltán, Ádám Jenõ és tanítványai által kidolgozott koncepció gondolatai határozzák meg:

az énekes és hangszeres népzene, a népi muzsikából sarjadt mûzene a zenei nevelés kiindulópontja,

a zenei foglalkozások alapeleme az éneklés, mivel a gyermek legtermészetesebb hangszere az énekhang,

a ritmuskészség fejlesztésének feladata, hogy általánosan rendezze a gyermek fizikai, harmonikus mozgási és szellemi tevékenységét. Segíti a beszédértést, a kifejezõ beszédet és a magyar nyelv prózai sajátosságainak felfogását, megismerését,

a kottaolvasás fejleszti a zenei emlékezetet, a belsõ hallást,

a zeneirodalomban való tájékozódás segíti, hogy a tanulók a meghallgatott zenemûvet felismerjék, képesek legyenek elhelyezni térben és idõben,

a rögtönzés a kisgyermek örömteli, fantáziát mozgató játéka,

a gyermekek és fiatalok testi-lelki egyensúlyának kialakulásához hozzájárul, ha az ének-zene tanítása lehetõséget nyújt a gyermekjátékok, népi és történelmi táncok megismerésére, elsajátítására, megjelenítésére.

A szakosított ének-zenei osztályokban az ének-zene tanításának céljai és feladatai alapjaiban megegyeznek az általános program alapján mûködõ osztályok cél- és feladatrendszerével, de a magasabb óraszám következtében ezeket magasabb minõségi szinten tudják megvalósítani.

Ennek a képzésnek a zenekedvelõ, zeneértõ, kulturált, komolyzenei hang-versenylátogató közönség nevelése a célja.

Lehetõséget ad a zenei tehetségek korai felfedezésére, és megkönnyíti a tanulók továbbtanulását a magasabb zenei színvonalat megkövetelõ középfokú zenei intézményben.

Összegezve: a tanulók az átlagosnál jóval magasabb zenei mûveltség birtokába jutnak. Ezzel esztétikai, etikai és intellektuális értékrendjük gazdagodik, személyiségük teljesebbé, harmonikusabbá válik.

Hagyományok:

Anyák napjára és karácsonyra készített mûsorok minden osztályban, óvodások köszöntése ezzel a mûsorral.

Ballagó dalok tanulása a 8. osztályokban.

farsangi mulatságra mûsorkészítés az alsó tagozaton.

Tavaszi népdaléneklési verseny.

A Zenei Világnap ünneplése megemlékezéssel, koncertlátogatással.

A 3. Számú Általános Iskola Zenei Alapítványához támogatók „ toborzása” .

Az óvodások meghallgatása „ beiskolázás” céljából.

Az ének-zenei tagozatos nagykórus - Kodály Zoltán Gyermekkórus - szereplései évnyitón, ballagási, évzáró ünnepélyeken, karácsonyi és év végi koncerteken, városi és külföldi rendezvényeken, versenyeken.

A Kodály Kórus kamarakórusának szereplései iskolai és városi ünnepségeken: a Polgármesteri Hivatalban, tárlatok megnyitásán, jeles napokon a város különbözõ intézményeiben.

Az ének-zenei tagozatos osztályok kamarakórusainak szereplése iskolai és városi rendezvényeken.

Ifjú Zenebarát hangversenyek látogatása.

A tagozatos osztályok bemutatkozása anyák napján.

A tagozatra járó tanulók rendszeres szereplõi az orosházi Liszt Ferenc Mûvészeti Alapiskola hangversenyeinek szólistaként, illetve a vonós- és fúvószenekar tagjaiként.

A gyermekkórus a város kulturális életének meghatározója.

A zenei tagozat nevelési-oktatási feladatainak megvalósításából jelentõs szerepet kap és vállal a gyermekkórus. Mindazok a képességek, továbbá a magas szintû énektudás, melyet a tanulók az énekórák során sajátítanak el, az énekkar nyilvános szereplésein keresztül jutnak a közönség nyilvánossága elé. A kórus igen koncentrált munkát, fegyelmet kíván a tanulóktól. A közös éneklés felelõssége, nagyszerû élménye figyelemre, összpontosításra neveli a gyerekeket, ugyanakkor a közös siker fokozott öröm számunkra. A követelmény, a feladatok magas szintû megoldása gazdagítja a zenei mûveltségüket, rendszeres munkára buzdítja õket.

A kórus bõvíti zenei ismereteiket, hiszen mûsorukon a gregorián dallamoktól kezdve az egyetemes zeneirodalom klasszikusain keresztül napjaink zenéjéig szinte minden irányzat megtalálható. Szívesen vállal az énekkar szereplést valamennyi jelentõsebb ünnepi mûsoron, rendezvényen - ideértve jótékonysági esteket is -, melyekre sok felkérés érkezik. Hagyományosak a külföldi szereplések, a kórustagok jutalmazása az Operaház elõadásainak látogatásával. Az ének-zenei alapítvány jelentõs támogatást nyújt a tagozat tárgyi feltételeinek biztosításához, zenei versenyeihez, a kórus belföldi és külföldi útjaihoz.